Governo do Estado entrega novo prédio para a escola indígena Tupe Pan em Porto Alegre

Investimento de R$ 1,1 milhão foi realizado em estrutura feita com módulos pré-fabricados

Publicação: 15/10/2026 às 16h36min

Uma fotografia colorida em plano médio-geral e perspectiva em contra-plongée (de baixo para cima) capta a fachada recém reformada da Escola Estadual Indígena de Ensino Fundamental Tupẽ Pãn.

**A Fachada da Escola e a Acessibilidade (ao centro e em primeiro plano):**

* No centro e à direita da composição, a parede do edifício exibe pintura em dois tons: cinzento-claro na metade superior e cinzento-escuro na metade inferior.

* Na parte superior direita da fachada, lê-se em letras maiúsculas garrafais de cor cinzento-escuro a identificação da escola: **"EEIEF TUPẼ PÃN"**.

* Em primeiro plano, estende-se uma rampa e plataforma elevada com mureta cinzenta reforçada por um guarda-corpo metálico com grelha de proteção preta. À direita, vê-se uma pequena escada de acesso acompanhada por corrimão tubular preto.

**A Varanda e a Estrutura (à esquerda e ao fundo):**

* À esquerda, uma varanda coberta com teto inclinado e calhas brancas apoia-se em colunas metálicas brancas.

* A parede ao fundo da varanda apresenta um painel em amarelo vibrante com portas e janelas de acesso às salas de aula.

* O solo em primeiro plano é constituído por terra e gravilha.

* No canto superior direito, sobressai a folhagem de uma árvore sob um céu azul-intenso e limpo, banhado por luz solar direta. — Estrutura modular amplia as condições de atendimento à comunidade escolar na zona sul de Porto Alegre - Foto: Laiz Flores/Ascom SOP

O governo do Estado entregou um novo prédio para a Escola Estadual Indígena de Ensino Fundamental (EEIEF) Tupe Pan, na zona sul de Porto Alegre, garantindo melhores condições de aprendizado à comunidade. A estrutura teve investimento de R$ 1,1 milhão e contou com a fiscalização da Secretaria de Obras Públicas (SOP).

O prédio foi construído com módulos off-site — ambientes produzidos em fábrica e montados diretamente no terreno. O novo espaço conta com duas salas de aula para até 24 alunos, refeitório, cozinha e dois banheiros.

A instituição funcionava em uma edificação de madeira precária, que apresentava problemas no alicerce e na estrutura. A situação agravou-se com as chuvas intensas, que comprometeram ainda mais o local.

Uma fotografia colorida em plano médio e perspectiva ao nível dos olhos capta o interior da cozinha escolar recém-equipada no novo prédio da Escola Estadual Indígena de Ensino Fundamental Tupẽ Pãn, em Porto Alegre, sem a presença de pessoas.

**O Mobiliário e Equipamentos (em primeiro e meio plano):**

* Em primeiro plano, no canto inferior direito, destaca-se uma bancada central de apoio com tampo metálico em aço inoxidável, sobre a qual repousa um escorredor/cesto plástico de loiça vermelho.
* À esquerda, encontra-se um armário alto de duas portas de cor branca com puxadores metálicos verticais.
* Ao centro, junto à parede, observa-se um fogão industrial preto de quatro bocas com estrutura em ferro fundido.
* Ao lado do fogão, estende-se uma bancada/balcão de cozinha em MDF branco com gavetas e portas, sobre a qual repousa um forno de micro-ondas branco.

**A Bancada de Lavagem e a Iluminação (ao fundo e à direita):**

* À direita, ao longo da parede do fundo, encontra-se o balcão principal com banca de lavagem, lava-louça em aço inoxidável e torneira metálica curvada.
* Acima do lava-louça, uma ampla janela com caixilharia de alumínio branco e vidros basculantes transparentes permite a entrada de luz natural abundante, revelando a vegetação e as árvores do exterior.
* As paredes da divisão estão pintadas num tom cinzento-claro uniforme e o ambiente transmite uma sensação de limpeza, organização e modernidade. — Nova edificação conta com salas de aula, refeitório, cozinha e banheiros - Foto: Laiz Flores/Ascom SOP

A construção pelo sistema off-site permite que os diferentes ambientes sejam produzidos fora do canteiro de obras. Depois de fabricadas, as estruturas são transportadas até o local e conectadas umas às outras para formar o conjunto da edificação. A solução reduz etapas executadas no terreno, dá mais agilidade na implantação e gera menos impacto ambiental.

"A escola é um espaço de pertencimento, e a Tupe Pan merecia um prédio adequado para o pleno desenvolvimento das atividades educacionais. A SOP entregou para a comunidade uma estrutura segura e adequada, que acolhe os alunos com conforto e qualidade", destaca a titular da SOP, Izabel Matte.

Educação indígena

Atualmente, seis escolas indígenas passam por melhorias em seis municípios do Rio Grande do Sul. O investimento total é de R$ 2,6 milhões, beneficiando instituições localizadas em Barra do Ribeiro, Camaquã, Iraí, Liberato Salzano, Redentora e Tenente Portela.

Além das obras em andamento, intervenções já concluídas representam R$ 31,8 milhões em investimentos e beneficiaram 22 escolas em 13 municípios. Desde 2023, o investimento total chega a R$ 34,4 milhões.

_{Texto: Marluci Brock/Ascom SOP
Edição: Secom}